On entend parler un peu partout de la faillite du système éducatif : “L’Ecole ne peut plus remplir ses missions, le niveau général des élèves est en chute libre, les professeurs se sentent impuissants…” Ces affirmations alarmistes sont fondées sur toute une batterie d’études, conduites par des experts, qui dans leur immense majorité confirment ce déclin.
Les jeunes n’ont pourtant jamais été aussi nombreux à obtenir leur Bac. Aujourd’hui, 85% d’une classe d’âge sort de ses années de lycée avec ce diplôme en poche. Est-ce à dire que ce bac ne vaut plus rien ? Est-ce à dire que la seule façon d’améliorer les statistiques du saut en hauteur est d’abaisser la barre ? Très certainement, mais ce n’est pourtant pas vers ces territoires que je veux vous convier aujourd’hui.
Au lieu de ça, imaginez un peu ceci : L’Education Nationale a une mission officielle, publique. Celle-ci est en péril, comme chacun sait. Mais elle pourrait également avoir une mission seconde, plus obscure, plus cachée, inconsciente peut-être, une mission qu’elle remplirait effectivement, et de manière extrêmement satisfaisante par dessus le marché. Quelle serait donc cette mission ?
